Cada una de nosotras hemos visualizado todos los documentos y vídeos del documento de actividad teórico-práctica del aula virtual aunque además hemos trabajado toda la información recogida de manera más individual y analizándola más exhaustivamente para posteriormente compartirla con el grupo.
Voy a describir a continuación cuál ha sido la aportación de cada miembro del grupo en particular:
- Laura Écija, como rastreador, se ha ocupado de la búsqueda de información interesante en la que basar nuestro trabajo además de los vídeos y documentos que aparecen en la actividad teórico-práctica. Además ha juntado todas las partes del trabajo en un solo documento, dándole forma y subiéndolo finalmente al blog, como administradora.
- Alicia Fernández, que esta semana tenía el papel de Estratega, ha analizado el vídeo titulado "La Historia de Internet", otro vídeo sobre una conferencia de Sirken Robinson llamado "Aprendizaje Invisible" y un documento de texto del autor Prensky M. y titulado "Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales". Toda esta información podemos encontrarla en el documento "Actividad teórico-práctica 1" que se encuentra en el aula virtual.
- Sandra Fernández, la analista de esta semana, ha trabajado el texto de David White, Le-Cornu y Allison titulado "Visitantes y Residentes" y el de Prensky M. titulado "Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales", los cuáles ha resumido y analizado comentando dicha información y compartiendo sus conclusiones con todo el grupo.
- Irene Egea, una de las portavoces de esta semana, ha buscado y analizado diferentes vídeos de opiniones que se relacionaran con las dos campañas elegidas: "Twitter y Facebook" y "¿Cuál es tu compromiso para mejorar la educación?".
- Eva María Jiménez ha resumido y reflexionado sobre el texto de Prensky nombrado anteriormente y se ha relacionado con los otros grupos de clase usando medios tecnológicos como la tan conocida aplicación para móviles, Whats App
- Yo, Teresa Alcántara, he trabajado el vídeo de Linda Castañeda titulado "Nativos Vs Residentes, y
otros mitos sobre los nuevos aprendizajes en red". Y tras reflexionar con mis compañeras y consensuar toda la información y conclusiones obtenidas he redactado la justificación del trabajo, la cual expresa el por qué no hemos decidido por las dos campañas: "Twitter y Facebook" y "¿Cuál es tu compromiso para mejorar la educación?".
Para poner todos estos datos en común nos hemos comunicado vía MSN Hotmail y nos hemos reunido en la universidad algún día. Más concretamente, el martes pasado, 6 de noviembre, nos reunimos para realizar el trabajo que he relatado anteriormente, de 9:00 a 11:00 de la mañana ya que comenzábamos las clases a las 11:00 y podíamos aprovechar esas dos horas, acudiendo a la universidad a la hora habitual.
Además el viernes, día 9 de noviembre, nos hemos reunido durante una hora al finalizar el horario lectivo, de 13:00 a 14:00 horas para reflexionar sobre el trabajo realizado y sacar una conclusión grupal de lo aprendido, el trabajo realizado, y la coordinación y cohesión del grupo.
Por último voy a añadir unas cuantas fotos que nos hicimos el martes, cuando nos reunimos:
Saludos!!
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