Hola, soy Sandra Fernández Navarro, y esta semana me ha tocado ejercer el rol de historiador dentro del grupo de trabajo de las actividades teórico-prácticas de TIC
A principios de semana, la profesora nos explicó como se tenía que desarrollar la práctica.A partir de ahí, los miembros del grupo nos repartimos los roles, los cuales irán rotando cada semana, y la estratega, Laura Écija, nos asignó las tareas que teníamos que realizar cada una para llevar a cabo el trabajo.
Cada miembro del grupo leímos y resumimos una o dos campañas de la página www.purposedes.org , para ser capaces de comentarlas entre nosotras y así poder elegir las que más nos llamarán la atención.
Una vez hecho esto, cada una fue subiendo al blog su correspondiente presentación, relatando y explicando cual iba a ser su función en el grupo a lo largo de esta semana.
Durante el transcurso de la semana, todos los componentes del grupo hemos estado en contacto para intercambiar ideas y opiniones sobre lo que íbamos analizando y realizando en el blog.
Han surgido algunas dudas sobre lo que tenía que hacer cada una, pero hablando entre todas las hemos solucionado y nos hemos aclarado.
La práctica sigue en proceso; lo siguiente que haremos será realizar entre todas un resumen de las dos campañas seleccionas, de las cuales sacaremos las ideas principales y las opiniones generales. Una vez hecho esto, debatiremos entre nosotras para llegar a una conclusión, y de esta manera finalizar la práctica.
sábado, 3 de noviembre de 2012
martes, 30 de octubre de 2012
Entrada Portavoz 2.
Hola! Soy Teresa Alcántara Díaz y seré una de las portavoces del grupo compuesto además por:
- Laura Écija, que asume el rol de estratega.
- Alicia Fernández, que también ejerce como portavoz.
- Irene Egea con el papel de analista.
- Sandra Fernández como historiadora.
- Y Eva Jiménez con el rol de rastreadora.
Hemos comenzado la semana analizando las pautas dadas para la realización de esta actividad teórico práctica, visualizando los contenidos de la misma (vídeos y textos sobre el tema: reflexionando sobre lo que significa aprender y educar en nuestros tiempos), reflexionando sobre ellos y posteriormente realizando un debate en clase sobre el tema.
En horas no presenciales nos hemos reunido para que Laura, la estratega, nos asignara una de las ocho campañas que se han o se están realizando a través del movimiento social Purposed (http//purposedes.org). Cada miembro del grupo ha visualizado las ocho campañas para tener una idea global, pero ha analizado una de ellas en particular, la asignada por la estratega. Más tarde las hemos puesto en común para conocer a fondo todas ella y poder decidir qué dos campañas queremos tratar y exponer y por qué razones lo haremos.
Saludos.
- Laura Écija, que asume el rol de estratega.
- Alicia Fernández, que también ejerce como portavoz.
- Irene Egea con el papel de analista.
- Sandra Fernández como historiadora.
- Y Eva Jiménez con el rol de rastreadora.
Hemos comenzado la semana analizando las pautas dadas para la realización de esta actividad teórico práctica, visualizando los contenidos de la misma (vídeos y textos sobre el tema: reflexionando sobre lo que significa aprender y educar en nuestros tiempos), reflexionando sobre ellos y posteriormente realizando un debate en clase sobre el tema.
En horas no presenciales nos hemos reunido para que Laura, la estratega, nos asignara una de las ocho campañas que se han o se están realizando a través del movimiento social Purposed (http//purposedes.org). Cada miembro del grupo ha visualizado las ocho campañas para tener una idea global, pero ha analizado una de ellas en particular, la asignada por la estratega. Más tarde las hemos puesto en común para conocer a fondo todas ella y poder decidir qué dos campañas queremos tratar y exponer y por qué razones lo haremos.
Saludos.
Entrada del portavoz 1.
Hola, me llamo Alicia Victoria Fernández Romero y esta semana me ha tocado (junto a mi compañera Teresa Alcántara) el rol de portavoz. Formo parte del grupo integrado por: Laura Écija, Irene Egea, Sandra Fernández, Teresa Alcántara y Eva Jiménez.
Esta semana cada miembro del grupo nos familiarizaremos con la dinámica de trabajo que se ha establecido, profundizando e investigando sobre la campaña que Laura Écija (estratega del grupo) ha asignado a cada una de nosotras.
El proyecto "purposed" lo que pretende es abrir un debate sobre la educación, que genere movimientos sociales que propicien su cambio.
La campaña del proyecto "Purposed" que me ha tocado ha sido la de :
"¿Cómo cambiarías tu escuela en #300 palabras?.
Esta campaña, pretenderá dar voz a aquellas personas que forman parte muy activamente dentro de la educación y que, sin embargo, nunca han sido del todo escuchadas, ni sus opiniones se han tenido muy en cuenta. Así, pretende descubrir qué piensan alumnos, padres y profesores acerca de la necesidad de cambio de la educación y, por lo tanto, de las escuelas. "Purposed" anima a participar tanto mediante una redacción que contenga al menos 300 palabras, mediante una historia ilustrada (cómic) o mediante lo que llama "combinado", es decir, la combinación entre una frase y una fotografía (con licencia Creative Commons).
Analizando los comentarios y los vídeos de las personas interesadas en aportar su compromiso hacia este cambio necesario en la educación actual, muchos profesores, por ejemplo, tomaban conciencia de la necesidad de las TIC en la renovación de la educación.
Tanto esto, como la referencia a la utilización de las imágenes con licencia "Creative Commons", me ha llamado la atención, pues todavía (a pesar de estar sumergidos en una era tecnológica potente) la cuestión de las tecnologías de la información y comunicación parece adoptada de forma reacia en muchos de los centros educativos cuando, es un hecho la necesidad de su presencia en las aulas.
"Pekechis es profesor de informática y en este momento tiene la responsabilidad de coordinar las enseñanzas semipresenciales en Andalucía, que llega a más de 40000 personas. Su práctica profesional se mueve entre la ilusión de animar al profesorado a hacer las cosas desde una perspectiva del "aprender haciendo" y derrochar esfuerzos para que las cuestiones técnicas funcionen bien, para que alumnos y profes estén cómodos entre Moodles, CAUs, eXelearnings, Sénecas y otros bichos raros. Para él, el software libre no es una creencia, es una práctica, y la movilidad no es futuro, está ya aquí, con nosotros y ha llegado para quedarse."
Esta semana cada miembro del grupo nos familiarizaremos con la dinámica de trabajo que se ha establecido, profundizando e investigando sobre la campaña que Laura Écija (estratega del grupo) ha asignado a cada una de nosotras.
El proyecto "purposed" lo que pretende es abrir un debate sobre la educación, que genere movimientos sociales que propicien su cambio.
La campaña del proyecto "Purposed" que me ha tocado ha sido la de :
"¿Cómo cambiarías tu escuela en #300 palabras?.
Esta campaña, pretenderá dar voz a aquellas personas que forman parte muy activamente dentro de la educación y que, sin embargo, nunca han sido del todo escuchadas, ni sus opiniones se han tenido muy en cuenta. Así, pretende descubrir qué piensan alumnos, padres y profesores acerca de la necesidad de cambio de la educación y, por lo tanto, de las escuelas. "Purposed" anima a participar tanto mediante una redacción que contenga al menos 300 palabras, mediante una historia ilustrada (cómic) o mediante lo que llama "combinado", es decir, la combinación entre una frase y una fotografía (con licencia Creative Commons).
Analizando los comentarios y los vídeos de las personas interesadas en aportar su compromiso hacia este cambio necesario en la educación actual, muchos profesores, por ejemplo, tomaban conciencia de la necesidad de las TIC en la renovación de la educación.
Tanto esto, como la referencia a la utilización de las imágenes con licencia "Creative Commons", me ha llamado la atención, pues todavía (a pesar de estar sumergidos en una era tecnológica potente) la cuestión de las tecnologías de la información y comunicación parece adoptada de forma reacia en muchos de los centros educativos cuando, es un hecho la necesidad de su presencia en las aulas.
"Pekechis es profesor de informática y en este momento tiene la responsabilidad de coordinar las enseñanzas semipresenciales en Andalucía, que llega a más de 40000 personas. Su práctica profesional se mueve entre la ilusión de animar al profesorado a hacer las cosas desde una perspectiva del "aprender haciendo" y derrochar esfuerzos para que las cuestiones técnicas funcionen bien, para que alumnos y profes estén cómodos entre Moodles, CAUs, eXelearnings, Sénecas y otros bichos raros. Para él, el software libre no es una creencia, es una práctica, y la movilidad no es futuro, está ya aquí, con nosotros y ha llegado para quedarse."
Aníbal de la Torre.
Entrada estratega
Hola soy Laura Écija Rodríguez y esta semana haré el papel del estratega dentro del grupo de trabajo, además soy la que aparece como administrador del blog por lo que no es mi nombre el que aparece al publicar las entradas sino el del grupo en general. Siguiente con las tareas de mi papel los cargos de esta semana son:
-Portavoces: Teresa Alcántara y Alicia Fernández.
-Estratega: Laura Écija
-Historiador: Sandra Fernández.
-Rastreador: Eva Jimenez.
-Analista: Irene Egea.
También hemos repartido ya el trabajo que vamos a realizar estos primeros días de cara a elegir las dos campañas dentro del movimiento para ello cada una de las componentes del grupo se ha asignado una de las ocho campañas que ofrecen ( en marcha o finalizadas ), deberá analizarla y en la siguiente clase se explicará al resto del grupo, para así, todas juntas elegir las dos que más nos llamen la atención.
Creemos que para el miércoles ya tendremos las dos campañas elegidas y podremos empezar a analizarlas y a hacer una revisión de los materiales mostrados por la profesora en clase para poder fundamentar el por qué de nuestra elección.
Publicado por: Laura Écija Rodríguez
-Portavoces: Teresa Alcántara y Alicia Fernández.
-Estratega: Laura Écija
-Historiador: Sandra Fernández.
-Rastreador: Eva Jimenez.
-Analista: Irene Egea.
También hemos repartido ya el trabajo que vamos a realizar estos primeros días de cara a elegir las dos campañas dentro del movimiento para ello cada una de las componentes del grupo se ha asignado una de las ocho campañas que ofrecen ( en marcha o finalizadas ), deberá analizarla y en la siguiente clase se explicará al resto del grupo, para así, todas juntas elegir las dos que más nos llamen la atención.
Creemos que para el miércoles ya tendremos las dos campañas elegidas y podremos empezar a analizarlas y a hacer una revisión de los materiales mostrados por la profesora en clase para poder fundamentar el por qué de nuestra elección.
Publicado por: Laura Écija Rodríguez
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