Hola, soy Sandra Fernández, y esta semana me ha tocado el rol de historiador, pero como el pasado lunes (17-12-12) fue la exposición de la última actividad teórico-práctica, a lo largo de esta semana no hemos hecho nada mas.
Por último añadir que estoy muy satisfecha con el trabajo global de todas mis compañeras,ya que, a pesar de algunos problemillas, hemos concluido y expuesto todas las actividades.
Un saludo.
miércoles, 19 de diciembre de 2012
lunes, 17 de diciembre de 2012
Entrada de los portavoces.
Hola, somos Alicia Victoria Fernández Romero y Teresa Alcántara Díaz y esta semana (en concreto hoy Lunes 17 de Diciembre de 2012) hemos ejercido el rol de portavoces y hemos expuesto en la clase teórico-práctica la actividad 3. Éramos las únicas que faltaban por exponer en el grupo (a pesar de que habíamos sido varias veces portavoces, no ha coincidido la presentación de ninguna actividad). Por ello, hoy en clase hemos realizado la exposición del "cartel", que se ha creado gracias a la herramienta Glogster, sobre el punto 7 del debate: "Acción social en las redes sociales. Tiene importancia Vs. no tiene importancia".
Además, también hemos formado parte del debate.
Por último, hemos de decir que esta semana no se desempeñará ningún trabajo más ya que es la última semana y las actividades teórico-prácticas han sido finalizadas tras la presentación del día de hoy.
Un saludo.
Además, también hemos formado parte del debate.
Por último, hemos de decir que esta semana no se desempeñará ningún trabajo más ya que es la última semana y las actividades teórico-prácticas han sido finalizadas tras la presentación del día de hoy.
Un saludo.
Debate sobre los puntos 1 y 7.
- Coste, consumo y gasto de los jóvenes en acceso a dispositivos, etc. Es normal Vs. es insoportable.
Relacionándolo con los conceptos que hemos aprendido durante el curso, muchos autores afirmarán que la brecha digital que se producía en el acceso a determinadas tecnologías no es aplicable, por ejemplo, a los móviles ya que, según estos autores, se inician en ellos como un instrumento lúdico más, pasando a ser un medio de comunicación más complejo y, posteriormente, se habitúan a programas de mayor coste monetario.
En relación al coste que se produce en el teléfono móvil, por ejemplo, entre los jóvenes de 15 a 25 años, se reveló que el 48,8% utiliza el prepago, el 45,6% el contrato y un 6% ambas modalidades (tratándose de aquellos jóvenes que disponen de más de un teléfono). Se descubrió además que el coste medio de estos jóvenes al mes era de 26,79€.
En cuanto a esta dimensión, algunos estudios hablan de la "socialización telefónica" para referirse a un aspecto positivo del elevado consum del teléfono: actualmente se utiliza como medio de comunicación para establecer nuevas relaciones sociales pero, sobre todo, para el reforzamiento de las ya existentes, ya que los jóvenes se comunican con personas cercanas. Aunque en este sentido, se encuentra también como elemento negativo el problema del consumismo; tanto los jóvenes como los padres se convierten en "marionetas" de las grandes empresas que excusan el móvil como una herramienta de "vigilancia" y útil para controlar más de cerca la vida de sus hijos, sin reparar en el gasto, por supuesto, aunque nunca un teléfono podrá sustituir la mala educación.
En cuanto a la utilización de las herramientas tecnológicas en general, ya se trata del ordenador, del móvil u otras, señalaremos como grupo algunos aspectos positivos y negativos:
-POSITIVOS: Los jóvenes no consideran las tecnologías como una barrera para las relaciones personales (la mayoría se siente mucho más seguro en ellas), no les frena su posible complejidad, se considera una herramienta que les ayuda a su desarrollo personal y reconocen su utilidad en cualquier ámbito.
-NEGATIVOS: Se consideran muy desajustados los gastos de la telefonía móvil y los servicios que ofrecen las diferentes operadoras.
En cuanto a Internet por ejemplo, supone una pérdida de tiempo y una posible adicción (los llamados niños búnquer), existen además contenidos inadecuados, relaciones con desconcidos, sedentarismo, efectos en la forma de sociabilidad... Por ejemplo, determinados estudios realizados, han dado a conocer que la conexión a Internet por parte de los jóvenes es demasiado alto en comparación con un empleado normal en una empresa donde su trabajo esté ligado a las conexiones en la red.
Respecto al teléfono móvil, también supone una pérdida de tiempo y una posible adicción y además se trata de un gasto, muchas veces, excesivo cuando, realmente, no es algo tan necesario e indispensable.
Por otro lado, también hemos encontrado que algunos autores hablan de las tecnologías como remedio a la crisis económica actual, ya que una sociedad moderna y global como en la que vivimos, necesita de su conexión a Internet; utilida que muchas empresas aprovechan para la difusión de sus marcas, por ejemplo. De hecho, a pesar de la crisis, España es el país con mayor penetración de dispositivos móviles en los últimos dos años.
Por tanto, como grupo pensamos que el consumo de los dispotivos por parte de los jóvenes, es demasiado y cada día es mayor y comienzan a edades más tempranas. Además tiene múltimples repercusiones en la vida de los jóvenes y en el desarrollo de relaciones futuras, por ejemplo, además tambié generan problemas conductuales de gravedad. Algunos de estos problemas son:
-Pérdida de control personal
-Padecimiento de ansiedad
-Insomnio
-Irritabilidad
-Inestabilidad emocional
-Incomunicación
-Perder relaciones importantes en la vida del individuo (ya sea amistosa, amorosa, familiar,etc.)
-Bajas calificaciones, debido al tiempo perdido y dedicado al consumo de estos medios
-Aislamiento social
Retomando de nuevo el tema del teléfono móvil, según los datos de varios estudios recopilados por el festival de comunicación infantil "El chupete", se ha calculado que la media de acceso al primer teléfono de los niños españoles está en los 13 años. A pesar de ello, la mayoría acceden bastante antes: el 65% de los niños entre 8 y 12 años, tienen algún móvil; casi el 38% de los menores de más de 13 años tienen smartphones (teléfonos con acceso a Internet y correo electrónico) y el 40% de los menores entre 8 y 18 años, accede a Internet de forma directa desde su móvil. En estos momentos, existen en el mercado ocho modelos de tabletas destinadas al público infantil. El 97% las usa para jugar y el 57% utiliza aplicaciones educativas.
Concluyendo con el tema, podemos aportar como dato interesante que entre los 10-15 años, la utilización del móvil y de Internet es mayor en el caso de las chicas que en el de los chicos: 7,6 puntos de diferencia.
- Acción Social en las Redes Sociales. Tiene importancia Vs. no tiene importancia.
Además, para enmarcar este tema con mayor claridad, nos basamos en el estudio que el sociólogo Duncan Watts, realizó acerca de la inmediatez, trascendencia y repercusión social de las redes sociales. En éste, se calculaba que una persona conectada a Internet, podía tener contacto con unos 100 conocidos y éstos, a su vez, con otros 100, lo que signfica que, si se pretende difundir un mensaje importante, lograríamos que llegase a más de 10.000 personas únicamente con pedir a nuestros 100 conocidos, que pasaran dicho mensaje a los suyos.
Algunos ejemplos de esta trascendencia a nivel social que tienen estas herramientas (que hemos expuesto en clase también), son por ejemplo el movimiento Anonymous, que se inició desde la Red y se trata de un grupo de civeractivistas que se encargan de bloquear determinadas páginas de algunos partidos políticos y apoyan movimientos sociales (via web) como fue por ejemplo el 15-M y bajo el lema de "conocimiento libre" informan a la sociedad de "los trapos sucios" para actuar conjuntamente contra ello. Otro de los ejemplos ha sido el de Egipto: desde el Twitter y el Facebook, y se llevó a cabo una iniciativa que pretendía sacar a las calles a gran número de personas para que hicieran pública la protesta contra el presidente egipcio Mubarak, es lo que se llamó "El Viernes de la ira", un viernes que reunió a centenares de personas a través del Facebook y que se convirtió en un movimiento social de gran envergadura.
Otra muestra más de la gran repercusión que tienen las redes sociales en los movimientos sociales actuales, es, por ejemplo, que en Finlandia se ha prohibido el "Me gusta" del Facebook por el gobierno finlandés a todas aquellas personas que mostrasen públicamente una posición política en contra de la monarquía tailandesa,estas personas serían castigadas con un mínimo de 15 años de prisión; desde el año 2007 hasta enero de 2011, el número de sitios bloqueados por los tribunales tailandeses por considerarlos que infringían la ley, ascendía a 75.000, incluyendo 57.330 por contenidos contrarios a la monarquía.
Por tanto, a pesar de considerar las redes sociales una herramienta importante para estos movimientos ya que, por ejemplo, ahora mismo todo lo que está sucediendo es a nivel mundial, lo que ayuda indudablemente a una mayor repercusión y un mayor apoyo hacia un fin individual, de manera global, señalaremos algunos aspectos negativos de la motivación de acciones sociales desde estas redes basándonos en un artículo de Javier Aparicio.
Entre ellos podemos destacar:
- Pocos se esfuerzan, entonces los beneficios de la acción colectiva no se materializan para nadie, mas allá de la deseabilidad social del movimiento
- Es muy difícil que alguien con una mínima aversión al riesgo se anime a unirse a la revolución
-Nadie quiere tomar iniciativas en las que casi nadie querrá participar
-La acción colectiva exitosa viene acompañada de cierta injusticia puesto que algunos acabarían disfrutando del esfuerzo de otros
-Normalmente, a mayor tamaño del grupo, menos son los incentivos a la participación y mayores posibilidades de "gorroneo" por aquellos que no arriesgan
-La estructura de costes y beneficios también es determinante para explicar el éxito de una acción colectiva
-Internet, ayuda a los ciudadanos, pero también dota de nuevas capacidades al estado y a las corporaciones privadas: "el poder fático de los medios"
- Se puede desvirtuar y distorsionar el mensaje que se quiere hacer llegar mediante la presencia de diversas personas con distinta ideología que modifican la información a su gusto e interés
-Las redes sociales también pueden ayudar a difundir acciones y proyectos injustos o dañinos para la sociedad, consguiendo adeptos de forma más rapida y sencilla.
Por tanto, podemos concluir afirmando que las redes sociales han dejado de ser una novedad digital y de uso lúdico, para convertirse en un verdadero instrumento de propagación de información y comunicación donde todas las personas, de todas las partes del mundo, aportarn su granito de arena y completan ese concepto de globalización (movimiento de generalización en todos sus ámbitos que favorece la intercomunicación mundial utilizando activamente las nuevas tecnologías como medio de propagación y contacto).
Actividad teórico.práctica 3
Este es el poster realizado para la actividad teórico-práctica 3 de la asignatura de TIC. El poster ha sido realizado con la herramienta Glosgter.
Entrada analista
Como cada semana la práctica ha salido bastante bien ya que cada una de nosotras ha publicado correctamente su entrada, desempeñando así el rol que le correspondía. Además todas, independientemente del rol que nos había tocado, hemos colaborado en el diseño del cartel para la exposición en clase así como la preparación de cada uno de los puntos que se aparecían en el contenido de la actividad teórico-práctica.
domingo, 16 de diciembre de 2012
Estratega
Hola, soy Teresa Alcántara Díaz y esta semana me ha tocado ser estratega. Adjunto una tabla resumen de los roles ejercidos por cada componente del grupo desde el inicio del cuatrimestre hasta ahora, incluyendo la semana próxima.
Cada componente del grupo ha repetido varias veces el rol de portavoz ya que dicho rol le toca a dos componentes del grupo cada semana, no solo a uno, por lo que era imposible no repetirlo.
Además esta semana y la que viene hemos de repetir rol porque cada una de nosotras ya había ejercido cada uno de los roles, por lo que solamente quedaba comenzar a repetirlos.
Adjunto la tabla a continuación:
Saludos, Teresa.
Entrada de Rastreador
Hola a todos, soy Irene Egea y durante esta semana y última he tenido el cargo de rastreador y he indagado por la red para encontrar más información sobre el uso de las redes sociales.
Aquí os dejo videos de estudios realizados sobre las redes sociales en Internet.
Generación 2.0 2011 Hábitos de usos de las redes sociales en los adolescentes de España y América Latina from Universidad Camilo José Cela
Y además aquí tenéis un video sobre la acción social que se realiza a través de la red. Espero que os guste. http://youtu.be/bBZkzBf9ngQ
Y además aquí tenéis un video sobre la acción social que se realiza a través de la red. Espero que os guste. http://youtu.be/bBZkzBf9ngQ
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