Entrada trabajo grupal.

En esta entrada vamos a publicar los resúmenes realizados tras el visionado y la lectura de los diferentes vídeos aportados en la presentación de la práctica.

Vídeo 1: REDES SOCIALES.

Son herramientas telemáticas que van creciendo, están en auge y todos formamos parte de ellas.Hay quien dice que si no estás en las redes sociales no existes.Ya no solo nos conectamos desde nuestras casas, si no que mediante las aplicaciones de las diferentes redes sociales estamos conectados todo el día.

Aclaración de términos:

-Medios de comunicación social: espacios en los que la gente puedo publicar información.Estos espacios acaban juntando a las personas entorno a un espacio compartido. Ej: YouTube, Slideshare, etc.

-Redes de seguimiento de actividad online: herramientas que funcionan entorno a la suscripción. La importancia está en el flujo de actividad que se genera y se va publicando.

-Redes sociales: herramientas telemáticas que funcionan entorno a perfiles personales o profesionales. Dos tipos de redes sociales.

     - redes sociales horizontales: son las que ya existen y yo me uno a ellas. Ej: Facebook, Myspace,etc.

     - redes sociales verticales: no existen, las tengo que crear yo.Son verticales porque existe una serie de jerarquía; está la persona que la crea y quien se une a ella.


Texto 2.

El texto que acompaña a este vídeo se nos presenta un viaje por el mundo de la web y las redes sociales. Como se explcia en el texto en los últimos años lo que antes se conocía con Internet ha evolucionado hasta lo que actualmente conocemos; hemos pasado de ser usuarios pasivos a activos dentro de la web, lo que conocemos por otros videos como web 2.0. De ahí pasamos a las redes sociales que se han convertido en autenticos mundos en la red. A día de hoy no eres nadie si no estás en la red. Son más los usuarios de Facebook que los lectores de muchos periodicos.
En definitiva el texto no es más que una muestra más de los que venimos viendo en los diferentes vídeos a lo largo de la asignatura.


Vídeo 3: Redes sociales en educación.

Es importante tener acceso a las redes sociales en el aula porque se aprovechan espacios de comunicación e interacción entre la gente de la clase.En estas redes podemos tener contacto con gente interesante de cara a nuestra profesión y al desarrollo de nuestros conocimientos. Podemos subir información en cualquier momento.

¿Porqué crear una red social?

-Por el control de la privacidad, ya que en ocasiones podemos estar trabajando con menores de edad.
-Por la total flexibilidad a la hora de crear un espacio dentro de esa red social.

¿En qué redes sociales trabajar?

Depende siempre del objetivo educativo que estoy planteando.


Vídeo 4

Este vídeo muestra cómo las redes sociales han avanzado a pasos agigantados en muy poco tiempo por encima, incluso, otros aspectos como pueden ser las noticias. Esto no se debe únicamente a que éstas
pueden estar incluidas dentro de las redes sociales, si no que (según datos que se muestran en el vídeo) las visitas en el perfil de Facebook, por ejemplo, son el triple de las que un periódico digital puede recibir. Además, los periódicos que se han utilizado toda la vida los domingos en papel, impresos, han experimentado un descenso considerable los últimos años ya que un alto porcentaje de personas utiliza los medios tecnológicos y, en especial, la web 2.0 para acercarse a la sociedad.
Así, por ejemplo, el 70% por ciento de la población afirma ver la televisión a través de internet, lo que muestra que no están adquiriendo protagonismo los medios de comunicación si no que, más concretamente, es Internet y la web 2.0 la que abarca gran parte de la información y domina la atención de los internautas.

Vídeo 5: IDENTIDAD DIGITAL

La identidad nos permite tener un reconocimiento social. Más que identidad digital, se trata de una identidad para un mundo digitalizado.
Se puede dividir en tres  partes:
-Parte personal: lo que hacemos visible de nosotros en Internet.
-Parte social A: personas que configuran mi red social, que me influyen.
-Parte social B: personas en las que influyo yo.
Estas tres partes condicionan lo que el resto piensa sobre mí. Hay que ejercer la ciudadanía en todos los ámbitos, incluso en la red.

Texto 6.

En el texto " desvelando nuestra identidad" cuyas autoras son Linda Castañeda y Mar Camacho, se aborda el concepto de identidad digital, el cual resulta algo complejo de describir. Este concepto de identidad digital surge a partir de el desarrollo de las nuevas tecnologías y el cambio en el estilo de vida que eso supone para las personas. En el texto se citan a numeros autores estudiosos del tema, los cuales hablan sobre los detonantes de esta identidad, es decir, la ubicuidad, la participación y la imterporalidad en la web social. Por otro lado, se abarca el tema de la construcción de esa identidad que también se hace de manera inconsciente ya que no solo se muestra a los demás lo que uno quiere enseñar de sí mismo si no que también esa persona influya a otros y se va influenciando por otros, lo que afecta directamente a la construcción de esa identidad.
Se muestran unos gráficos que muestran cuán conscientes somos de nuestras cualidades personales, además de las que creemos mostrar. Como conclusión opinan que los estudiantes nos son conscientes de las influencias que reciben del entorno que les rodea ni de la que ellos mismo son capaces de ejercer sobre sus compañeros en los relativo al proceso de aprendizaje.